Evento reuniu especialistas para discutir estudos, metodologias e indicadores sobre a inserção de egressos da educação superior e da educação profissional e tecnológica no mundo do trabalho
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) promoveu, nos dias 29 e 30 de outubro, o Seminário sobre Indicadores de Egressos da Educação Superior e da Educação Profissional e Tecnológica, na sede da autarquia, em Brasília (DF). O encontro reuniu especialistas para apresentar estudos e discutir metodologias de acompanhamento da trajetória profissional dos egressos, com foco na inserção no mundo do trabalho, na empregabilidade, no empreendedorismo e na renda.
O seminário priorizou pesquisas fundamentadas em dados oficiais e públicos, preferencialmente de abrangência nacional. Ao longo da programação, foram debatidos métodos de análise, experiências de acompanhamento de egressos e pesquisas institucionais que podem contribuir para a construção e o aprimoramento de indicadores educacionais.
Entre os temas abordados estiveram o Plano Nacional de Educação (PNE) 2026–2036, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica (Sinaept) e a integração de informações do Censo da Educação Superior com dados da Relação Anual de Informações Sociais (Rais). As discussões buscaram reunir subsídios para o monitoramento dos objetivos 13 e 15 do PNE, além de contribuir para o aperfeiçoamento das políticas públicas voltadas à formação profissional.
A sessão plenária de abertura contou com a participação do presidente do Inep, Manuel Palácios; da diretora de Estudos Educacionais (Dired), Maria Teresa Gonzaga Alves; do diretor de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica (Daept), Ricardo Cardozo; do diretor de Avaliação da Educação Superior (Daes), Ulysses Tavares Teixeira; da presidente da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes), Simone Horta; e do membro de notório saber da Conaes, Sérgio Franco.
Fonte: Assessoria de Comunicação Social do Inep
Foto de capa: Divulgação/INEP
